זאת הדעה שלי
הי כולן. מה שאני הולכת לכתוב זה סוג של תגובה לפוסט: שבוע דפוק…
אני לא מורה. אני תלמידה כמוכן אבל אני מהאלה שמקשיבות למורות..
אני לא מבינה את הבנות שמדברות ואז מתעצבנות שהמורה מוציאה אותן. מה אתן חושבות? שתדברו בלי סוף והמורה תתחשב בזה שהיום אתן עצבניות אז היא תשאיר אתכן בפנים ואתן תפריעו לה? בדיוק היום היה לנו מקרה בכיתה שיכול להמחיש את זה: קבוצת בנות דיברו כל השיעור ואז המורה אמרה להן שיצאו או שישארו בכיתה בשקט. והן נשארו ודיברו ואז היא כבר התעצבנה ואמרה להן לצאת. והן במקום לשתוק או לצאת אומרות לה: " אבל את תעשי לנו נוכחות. כי אם תעשי נוכחות לא באמת אכפת לנו לצאת החוצה…"
תחשבו מה המורה חשבה כשאמרתן את זה! תחשבו איך היא הרגישה וכמה הפרעתם ללימוד של כל הכיתה.
אז ממש לא אכפת לי אם תחשבו שאני ׳חננה׳ כי זה לא מזיז לי מה תחשבו אבל נראה לי שהגיע הזמן שמישהו יגיד לכן בפרצוף: אתן מפריעות וזאת התנהגות ממש תינוקית להאשים את המורה בזה שאתן מדברות.
זאת הדעה שלי.
אני אשמח אם תכתבו בתגובות מה דעתכן.
שותפות בדרך הוא בית חב"ד הראשון ברשת לבנות תיכון חרדיות. האתר מציע באהבה עזרה אנונימית בכל נושא, תכנים איכותיים ומעניינים ופלטפורמה כיפית להעלאת פוסטים משלך.
27 תגובות
אני איתך.
אני באמת לא מבינה. בנות מתחצפות, מדברות, צועקות. ואז גם יש להן תלונות על ההערות של המורה.
או כאלה שמשחקות אותה שה תמים, זה מרתיח אותי.
משהי מעתיקה במבחן, המורה אומרת לה לעבור מקום והיא מתחילה לומר, מה? מה עשיתי? מה את סתם מחליטה דברים?
הרי ברור שאת יודעת מה עשית. וברור שאת יודעת למה היא מעבירה אותך מקום. אז מה ההתממות?
או ההתעלמות
זה הכי הכי מגעיל
מורה אומרת משהו ופשוט ממשיכים בשגרת החיים. כאילו היא אוויר.
וידוי קטן לסיום: גמאני לפעמים חוטאת בכל הנ"ל. אני גם בנאדם.
אבל כשאני רואה את זה מבחוץ זה מציק ברמות. וגורם לי לחשוב בפעם הבאה על מה שאני מתכננת לעשות.
ממשש מזדהה איתך…
עדיין לא כל בת שיושבת בכיתה מסוגלת לכתוב ולסכם שיעור רצוף, לשבת על כיסא אחד במשך כל השיעור
לא לקום ולא לדבר
להקשות בשאלות חכמות
ולהחזיק ראש עם כל המהלכים
ולא,
הן לא סתומות
וגם האינטלגנציה שלהן לא לוקה בחסר
לפעמים הן הרבה יותר מכל אלה שמעתיקות מהלוח, מצביעות ראשונות ויושבות באותו מקום יום שלם
טדדם, הם גם לא היפראקטיביות!
לא, הן לא.
סליחה, אבל היום גם במוסדות אקדמאים מכירים בעניין הזה של ילדים שלא יכולים לשבת בשיעור פרונטלי.
בעצם כולנו ככה, לכל אחת יש את הצורה שבה יותר נח לה ללמוד
רק שיש בנות שיותר קל להן לכופף את רצונותיהם למסגרת ויש כאלה שזה פשוט לא אפשרי בשבילם.
קוראים לזה כיתת המאה 21.
וזה בפיתוח.
ובעז"ה הילדים שלנו יזכו לעמוד לרקוד ולהסתובב בכיסא מסתובב תוך כדי לימוד, כל אחד ילמד, כן. ילמד! איך שנח לו
תזכרי גם שלא כולם עם אותה אינטלגנציה,, יש בנות שהאנטלגנציה האנליטית שלה וואו אבל יש לה חסם רגשי, אנטלגנציה רגשית 10 אחוז.
לא כולם בנויים ללימודים אינטנסיבים, שעות של תירגול, המח שלהם רץ, יצירתי שופע ולא נותן מרגוע.
זה לא פייר שבית ספר נותן פיתוח לדבר אחד כמעט ושמו שכל.
נותן פיתוח לאינטלגנציה אחת כמעט מתוך שלל כישורים.
ומה אם לא נולדתי עם שכל של אינשטיין אבל אני אלופה ברגשות?
ויצירתית?
נגזר עלי לסתום, להקפיא כל אלה עד שיזכרו בי לקראת מסיבת כיתה, פעם בחצי שנה בלארז'יות?
תנסי לחשוב מה עם שאר הבנות, אותם בנות שמפריעות לך לסכם וללמוד,
תחשבי מה עובר עליהן בכלא הזה,
הן יודעות שרק אחרי שיעברו את ה4 שנים האלה הן יזכו לדרור ושחרור וילכו ללמוד(ממש ככה, ללמוד!!)
בדברים שהן אוהבות.
בצורה שנוחה להן
מתוך בחירה ולא מתוך פחד מהמינוסים
הן יפתחו את שאר הכישורים שלהן חוץ מהמח
ובואי, ישמי לב שתכלס המוצר הכי שימושי כיום זה הלב, הרגש.
מי שנחה רגשית לא יצליח להתמודד בחייים
לעומת אותו טמבל שלא אוהב משוואות.
שימי לב מה קורה כאן באתר, כמה רגשות ויצירתיות מול משוואות ושכל.
אז את כל הבנות האלה כולאים בתוך כלוב עם חלונות מלמעלה למשך יום שלם ומצפים מהם שיסתמו, שיעתיקו וישתתפו, רק כשיש אישור.
לא אומרת להתנהג כמו חיות
ואין שום אישור בעולם להתחצף או לגזול את זמן החברות והמורה
כן, כואב לי הנושא הזה
מסכימה עם חלק מהדברים שלך
אבל שמי לב לפתוח את הלב (גם אם זה קשה, כמו שלבנות עם אינלגנציה רגשית קשה לפעמים לפתוח את הראש…)
להבין את הסובבות אותך
למרות שיש מוסכמות שחזקות מכולנו
אני בדרכי להיות מורה, שנה שעברה בזמן הזה ישבתי בבית וחרשתי לימודים
והבטחתי לעצמי שגם אחרי הכלא הרגשי הזה אני יהיה חזקה
בטח תכנסי היום כמה פעמים לראות את התגובות, ולמרות שהתגובה שלי ארוכה אשמח לשמוע מה את אומרת:)
מסכימה לגמרי
בית ספר כמו שהוא במתכונת הנוכחית. זה אחד הדברים הגרועים.
אגב, לכיתות האלה קוראים M21. אמא שלי מנהלת בצפר ובונה אצלה כיתה מגניבה כזאת.
כן, זה הזוי שמיליוני ילדים צריכים ללמוד את אותם מקצועות למרות שאם נסתכל על זה, יש פה מליוני מוחות שונים לגמרייי
וכן, גמאני, שיש לי יכולת ללמוד מבכה את המערכת הלקויה הזאת. כי גם לי יש דברים שאני לא מסתדרת איתם.
מתי יקום בנאדם שיחליט לשים סוף לבגרויות המזעזעות האלה?
שיתן בחירה של מקצועות לימוד לפי משיכה, לפי הבנאדם עצמו ולא לפי אנשים שישבו אי שם בבניין משרד החינוך וחרצו גורלות.
אני גומרת השנה.
אני הולכת ללמוד משהו שאני אוהבת. באמת.
ועוד משהו קטן.. יכול להיות שהמורות אצלינו שהולכות ללמוד מתוך מחויבות למסגרת, יכול להיות שהן באות נטולות רצון להשקיע? כי זה פשוט לא התחום שלהן?
think about it..
"בדרכי להיות מורה"- את בסמינר
ואגב, לא מסכימה ששכל זה ההפך של אינטלגנציה רגשית- יש כאלו שיש להם גם וגם!
התכוונתי לשאול אם את בסמינר…. לאן נעלם הסימן שאלה??
פרח,
מהממת.
עם כל מילה שהוספת הזדהתי ממש,
כמה נכון שנוטים לשפוט בן אדם ע"פ אנטלגנציה שכלית ולא על פי אנטלגנציה רגשית.
בריא כל- כך לצעוד לחיים האמייתים עם כזו גישה.
החכמת אותי!!
וואו! כ"כ צודקת!
האמת שאני אומר תלכולם ולעצמי שאני לא רוצה להיות מורה רק בגלל שיש לי טרואומות מהמורות שלי, מרובעות כאלה, רק להעביר את החומר מעניין אותן! את כ"כ צודקת בגישה שלך! הוצאת לי את המילים מהפה!
ועוד משהו, בקשר להיפראקטיביות, יש קטע הזוי כזה שבנות אומרות לחברותיהן "שחכת לקחת ת'ריטלין או מה"?
זה פשוט משפט נורא! אין בעיה לקחת ריטילין (האנשים הכי מוכשרים וחכמים נעזרים בזה)
מי שנכה רגשית
מרוב כתיבה מהירה הטעות המביכה הזאת הוקלדה:):)
וכל מה שכתבתי, כמה אירוני, מהצד של המורות:)
בטוחה שיש כאלה שישמחו שעומדות להיות גם מורות כאלה ביום מן הימים
לא הבנת את הפואנטה של הפוסט נקודה.
העניין הוא לא על זה שהיא מוציאה אותי. אלה שאני תלמידה מעולה בדר"כ ופתאום היה שבוע שקרה משהו שהשפיע עלי מאוד. לכן היא הוציאה אותי ורשמה אותי והורידה בתעודה..
וכל יום. כללל יוםםם
את לא רואה שזה שבוע כזה? את לא מבינה שזה לא באשמתי? שמשהו קרה? בקיצור תחזרי כשתביני מה נכתב שם..
וחמודה, תעשי טובה ותכתבי תפוסטים כשאת רגועה… פחות נעים לקרוא ככה.
זהו..
מצתרפת למה שאמרת,
האמת שזה אפילו קצת פוגע שזה ישירות יעני נכתב אליך..
כע?
ואו רק אל תרביצי לאף אחד..
זריחה את צודקת!!
מעניין כשמישהי כותבת נגד המורות כולם מזדהות
וכשזה הפוך גם מזדהות
יאלללהה תגבשו דעה- ניהיה הכי מגניב להזדהות, לא שאני לא מזדהה, אבל כשפרסמו את 'שבוע דפוק' הגבתי הכי לא בהזדהות כי זו דעתי
חחחחחח חמודה את!!
גם אני הייתי כזו שלא מדברת ולא מתחצפת ולא מבריזה וזה וכול מה שהמורה אומרת קדוש קדוש קדוש… יכול להיות לי יום נאכס ממש ואם איזה מורה תגיד לי איזה הערה אני יכולה להתעצבן אבל מכיתה א' ועד כיתה י' זה קרה לי רק פעמיים שהתחצפתי למורה;)
הי זכור לי שזה היה כבר..
בכל מקרה אני ממש מזדהה איתך:)
יואוו…כל כך מזדהה איתך…
אני גם מדברת בשיעור ואולי לפעמים גם מפריעה, אני לא אומאת למורה שלא דיברתי כשהיא מעירה לי, אבל אם היא אומרת לי לצאת אני מבקשת שתשאיר לי את הנוחכות, רק כי אחרת המחנכת שלנו תהרוג אותי בערך!!
לפעמים כשמורה אומרת לי לצאת אני מבקשת הידמנות אחרונה…….
אני מזדהה איתך מאד. ולא שאני פוסלת את מי שכתבה את הפוסט ״שבוע דפוק״, כי זה קורה לכולנו. אנחנו בני אדם. אבל זה לא נכון להאשים על ההתנהגות הלא בסדר שלנו את המורות. זו דעתי.
יופייי תודה שהעלית את זה!!
לזאת שכתבה את השבוע דפוק, אז הבנתי אותך, לא הזדהיתי. למי שזה משהו חריג אצלה זה מובן,
אבל ברור שמורה תכעס על בת שמפריעה לה בשיעור. כמה שזה קשה לבת לשבת בשקט ולהקשיב, זה מה שהיא צריכה לעשות עכשיו. פרח, אולי את צודקת, אבל למורה יש זכות לכעוס על הבת הזאת. מצידי שכל כמה דק הבת תצא להתרעננות, אבל שלא תפריע למהלך השיעור..
זריחה,
דבר ראשון, השם שלך מיוחד נורא, ועמוק:)
ואת האמת שאני ממש מסכימה איתך, למרות שאני נמצאת משני צידי המשוואה ( השפעת הבגרות בדקדוק:)).
צריך פשוט לדעת למקם את עצמנו במקום הנכון, ואז נראלי ממילא פחות נאשים..
מסכימה איתך לגמרי אבל לגמרי!!!
יש בנות שמשום מה חושבות שהם נורא "חכמות" ו"מגניבות" ואני לא יודעת מה עוד שהם עושות את השטויות התינוקיות האלה.. והם אחרי זה עוד בוכות שרק אליהם נטפלים ואותם שונאים וכו וכו
תודה לכולכם על התגובות! אני מסכימה איתכם שברור שיש פעמים שתלמידות לא מרוכזות או סתם לא בא להם ללמוד. הגיוני. קורה לכולם. רק רציתי לומר שלדעתי אם בת מפריעה בשיעור היא צריכה להבין שהגיוני שהמורה תעיר לה.
ואפרת סתם מחשבה- תחשבי מה המורה מרגישה כשאת מבקשת לצאת כי משעמם לך השיעור או שאת מפריעה אבל את מבקשת ממנה לצאת ושתעשה לך נוכחות. בסך הכל צריך ללמוד תמיד לראות את הצד השני.
ופרח תודה על ההערות. צודקת לפעמים קצת קשה לי לצאת מהמקום שלי- שב"ה נח לי ללמוד ולהבין בנות שקשה להם. תודה לך!
וואי זריחה מסכימה איתך לגמרי! בפוסט ההוא 'שבוע דפוק' כתבתי תגובה שזהה למה שכתבת, אבל זה נמחק לי..
שמחה שכתבת במקומי את דעתי!
ןסתם נקודה למחשבה, תנסו בעצמכם לעמוד מול 20/30 בנות, לנסות להעביר חומר או עניין כלשהו כשחצי מהבנות האלה מדברות לכם מול העיניים…
אני לצערי התנסתי בזה וזה הרגשה זוועה!
גם המורות שלכן מרגישות ככה!!
אוי כן זה נורא
לפני שנתיים הייתי מדריכה בקייטנה
לא זכור לטוב. בכלל.
מאז, הבנתי כמה ממש לא מתאים לי להיות מורה
וגם.. אני משתדלת להיות בשקט ולציית
וואי פרח פשוט אהבתי את התגובה שלך!!!!!
ולזריחה-לא כולם קל לשתוק בשיעור, אני לדוג נלחמת על כל רגע שאני שותקתתת!! וזה קשההה פשוט קשה ולפעמים אני אומרת לעצמי רק אם בנות באמת היו מבינות את האלה שעם קוציםם וכל השיעור סופרות תדקותת כי המורה מלמדת כמו שפיל יודע לרקוד ופשוט משעמםםםם וחוצמזה אני חושבת שזה תלוי נטו במורה יש מורות שפשוט מרתקות!!! וכיף לילמוד! אבל עם כל הכבוד, מורה שלא יודעת ללמד שגם לא תצפה שבנות יעשו\יקשיבו\יסתקלו עליה בכלל. כי מיילה בתחילת שנה כשאת מנסה בכל זאת לנסות לא להפריע אבל הם חיות בסרטטטטטט כשהם חולמות על עלזה שאולי הם יצליחו להעביר שיעור!!!! ובאמת כשמורה אומרת לצאת החוצה אני רק מבקשת נוכחות ויוצאת…
ולמורות שקוראות פה- בקשר ללצאת מהשיעור, למה צריך להגיעה למצב שהמורה מקיאה אותך מהכיתה???? למען ה' למההה??? למה כשאני מבקשת מימך לצאת 5 דק להיתאוורר את לא מסכימה וחאלס?? למה רק בסוף שנה למדתם לתת לבנות לצאת להיתאוורר???
וכן אני שיא המבינה אותכם מורות, לעמוד שעה שלמה ולנסות להעביר חומר כשאפחת לא מסתקלת אלייך זה קשהה, אבל קצת יותר תענייני בשיעורים ומבטיחה לך יהיה לך נוכחות לפחות של חצי כיתה כי רוב בני האדם אוהבים להוסיף לעצמם עוד ידע ולהחכים!!