מה לדעתך הקשר בין:
רמת אינטלגנציה, רמת השקעה ולימוד- לציון?
האם כולן מסוגלות עם השקעה להגיע ל100,
או שזה נחלתן של יחידות סגולה/חכמות?
האם האמרה- "אם הייתי לומדת, הייתי מקבלת מאה" נכונה תמיד?
פרטו, מעניין אותי?
שותפות בדרך הוא בית חב"ד הראשון ברשת לבנות תיכון חרדיות. האתר מציע באהבה עזרה אנונימית בכל נושא, תכנים איכותיים ומעניינים ופלטפורמה כיפית להעלאת פוסטים משלך.
27 תגובות
אינטליגנציה מרובה יכולה אולי להקל על הלימוד וההשקעה ולצמצם את המאמצים לחמישית מהרגיל.
אבל אם אין השקעה ולימוד? זו כבר יכולת אחרת.
מכירה מישהי עם אחלה אינטליגנציה ולא הרבה רצון להשקיע. הציונים שלה בהתאם.
לדעתי גם אחת אינטליגנציה אדירה צריכה ללמוד, מנסיון.
ישנם מבחנים שאני לא מרגישה צורך ללמוד. ידעתי את החומר עוד הרבה לפני שהמורה טרחה להעביר אותו לראש… אז אני לומדת- והציונים באמת בהתאם.
לדעתי, ציונים קשורים- בין היתר, לאינטיליגנציה.
במשך 12 שנות הלימוד שעברו עליי עד כה, (יש! סיימתי י"ב!) ראיתי בנות בעלות אינטילגנציה גבוהה יותר וגבוהה פחות, בנות שמשקיעות יותר או פחות.
הייתה לנו בכיתה משהי ש… וואו, כמה שהיא חכמה! והיא באמת לא השקיעה כמעט בכלל ברוב המוחלט של המקצועות וקיבלה מאיות…
אני, למשל, השקעתי מעט מאוד ברוב המקצועות וטיפה יותר בכמה אחרים והציונים שלי נעו בין 93-100 ברוב הפעמים. (ב"ה!) מובן שהיו חריגם…. ומובן שישנם מקצועות בהם הציונים שלי נמוכים בהרבה… (אני חסרת תקנה בהיסטוריה…)
היתה משהי שהיא גם ממש (ממש!) חכמה, אבל הייתה ח-ו-ר-ש-ת למבחנים וכמעט תמיד מקבלת מאה.
ישנן אלו שהשקיעו ברמה ברמה סבירה פלוס (ז"א למדו היטב למבחנים), והן בעלות אינטיליגנציה ממוצעות פחות או יותר, הן היו מקבלות ציונים 'ממוצעים' ומאה לעיתים רחוקות, או אם הן ממש חרשו למבחן.
ויש את אלו… שלא משנה מה הן יעשו… ילמדו לבד, עם חברות, עם מורה פרטית, שבוע לפני שאני מתכוונת להתחיל ללמוד, ועדיין… יקבלו 60 במקרה הטוב… (וזה פשוט נורא… אני מעקמת פרצוף כי קיבלתי 97, והן דוחסות עוד 42 לתיק… כואב לי לראות את זה…)
ולכן, לדעתי לא נכון לומר- "אם הייתי לומדת, הייתי מקבלת מאה" כי יש עוד מאה ואחד גורמים שמשפיעים על הציון, אין ספק שהרבה פעמים לימוד יסודי יותר יכול לשפר את הציון, אולי אימוץ אסטרטגית למידה חדשה, אבל…
הגיע הזמן לשים דגש על השקעה ולא על ציונים!!!
למה אני ועוד כמה שקבלות מאה בקלות מהוות מודל להיתנהגות טובה? לתלמידאות אמיתית?
למה אלו שהתאמצו באמת שומעות שוב ושוב- את צריכה להתאמץ יותר???
זה כ"כ מציק לי!!
(סליחה שחפרתי)
מסכימה איתך אבל לא בהכל
מסכימה עם זה שצריך ציון על השקעה
אבל גם אני שנחשבת לחכמה לומדת למבחנים והרבה כי פשוט אני חייבת לראות 100 בדיוק מה שכתבת מעקמת פרצוף על 97
אז לא לחשוב שהחכמות לא לומדות אולי יש כאלה אבל בודדות ….
ולשואלת השאלה אני חושבת שתמיד אם ילמדו יסודי הציון יעלה משמעותית…
חח אני בול אותו דבר בלימודים!
אעע זה בדיוק אניי
אין קשר ישיר בין אינטליגנציה לציונים.
יכולה להיות מישהי עם אינטליגנציה גבוהה והיא תקבל ציונים נמוכים.
לאינטליגנציה יש איזשהי השפעה, אבל יש עוד גורמים שמשפעים.
(מניסיון בתור אחת שבשיעור ידעה את החומר מצויין וקיבלה 60-80 במבחנים)
רמת השאלות במבחנים מתאימה לרמה הממוצעת של הכיתה ולכן יותר מ50% תוכלנה לקבל מאיות, אם הן רק ישקיעו. גם אלו שמעל הממוצע יכולות להצליח.
הבעיה מתחילה עם אלו שמתחת לממוצע, שמאוד קשה להן בלימודים. הן צריכות להתאמץ מאוד, כדי להצליח וגם אחר כך לא תמיד מצליחות לקבל את המאה הנכסף.
אני האמת לא למדתי כמעט למבחנים (מלבד מתמטיקה ואנגלית וביולוגיה). הייתי מקשיבה בשיעורים בחצי אוזן ואחר כך ביום של המבחן לוקחת ממישהי סיכומים, לומדת באטרף קצת לפני המבחן וגם על חשבון הזמן שלו ואז נכנסת שלושת רבעי שעה לפני הסיום ומתחילה להריץ תשובות במהירות מטורפת. (כי הרגע קראתי את זה במחברת ואני זוכרת). לשאלתכן או לא, הייתי מסיימת אותו בזמן ועונה על הכל.
בסופו של דבר, בשיעורי קודש הציונים שלי נעו בין 85-94 זה לא רע בכלל. אבל כמובן שיכולתי לקבל הרבה יותר וגם מאיות אם הייתי לומדת.
אבל זה היה מהנה, אני חייבת להודות ?.
לכל אחת יש את הציון שבשביל הוא מאה, בוא נגיד אם משהי קיבלה שמונים והיא יודעת שזה הרף שח, היא תשמח. אבל אם משהי קיבלה תשני והיא יודעת שהר שלה הוא מאה היא תכעס ותתאכזב מעצמה…
היא לא נכונה תמיד. כי לא כולן מסוגלות להגיע לרמה המסויימת של המבחן.. זו עובדה. אבל לכל אחת יש את ה100 שלה, שעם השקעה ולימוד היא יכולה להשיג אותו.
חד משמעית לא כולן יכולות להגיע ל100, וזה לא בא לייאש.
פשוט ה' הביא שכל לכל אחד, אצל כולם הוא מוגבל, ואצל חלק יותר.
"אם הייתי לומדת, הייתי מקבלת מאה"- נכון לכולם?
אז בואי אני אספר לך עשיתי בגרות במתמטיקה, ולא למדתי לא אליה ולא למתכונות, לא ישבתי בכלל בכיתה (פשוט כי לא נולדתי עם הכישרון הזה?), וקיבלתי יותר מ95, לא באלי להסגיר את עצמי במדויק..
וזה בעצם בלי ללמוד. אז יכול להיות שאם הייתי לומדת הייתי מקבלת מאה? הגיוני..
לכן תלוי מי אומרת את המשפט ועל מה היא אומרת, בהחלט הוא לא תמיד נכון.
במיוחד לא אם הקב"ה פשוט החליט שתקבלו 90 או 80?
ואגב לא אמרתי את המשפט הזה, כי הייתי מרוצה מאוד, ואין בי שום חשק ורצון ללמוד.
מושקי כמה יחידות את עושה אם אפשר לשאול?
בטח. הייתי ב5 ובגלל שלא למדתי ירדתי ל4.
בשתיהם לא למדתי?
אני אישית לא ממש לומדת וב״ה מקבלת ציונים טובים:)
ברור שיש קשר בין רמת האינטליגנציה לציונים. בת שמאוד משקיעה ולומדת המון עדיין ב5 יחידות מתמטיקה למשל יהיה לה מאוד מאוד קשה לקבל ציונים טובים,מפני שמתמטיקה זה בעיקר שכל.
אבל בת שמאוד משקיעה תוכל לקבל במקצועות אחרים כמו תנ״ך למשל ציונים מעולים גם אם רמת האינטליגנציה שלה לא גבוהה במיוחד.
זה סוג של תלוי אחד בשני
אינטליגנציה עם 0 השקעה-תקבלי 70
השקעה עם 0 אינטלגנציה- תקבלי גם משהו בסגנון
האימרה הזאת לא נכונה כל אחת תשפר את הצינים ששלה אם תלמד אבל יש בנות שהטופ שלהם הוא 85…
בטח. הייתי ב5 ובגלל שלא למדתי ירדתי ל4.
בשתיהם לא למדתי?
טוב 4, אז מובן:)
חח לא הייתי אומרת.
בלי ללמוד שום דבר לא מובן, גם לא 80 ב3 יחידות
גם 4 זה לא נופש.
תראו, בתור אחת שמבינה בגאונים(?) השאלה שלך מעניינת אותי,
השאלה היותר גדולה היא
איך את מגדירה את המושג "אינטלגנציה".
כי עפ דעתי, אינטלגנציה אינה מחייבת ציונים גבוהים.
אני אסביר;)
יש אנשים עם ראש "גאון", כפשוטו, ראש שכאילו נולד לפתרון תרגילים וקליטת ידע, התוצאות במבחנים של אותם אנשים יהיו גבוהים בהתאם,
*אבל*
וזהו ה"אבל" הגדול
בחיי היומיום, כשתשוחח איתם, תגלה אפס חכמה; חוסר טקט, חוסר הבנת קודים חברתיים ברורים, והשיחה תהיה ריקה ונסחבת.
(זו נקראת יותר אינטליגנציה רגשית? אולי, את לא הגדרת?)
הציונים שלהם מאיות, אבל אינטליגנציה? אפס.
מצד שני,
יהיו אנשים אינטליגנטים מאד, עם כל מה שהאינטליגנציה כוללת?
אבלל, איך לומר? מתמטיקה זה לא ה-תחום? ואולי גם מקצועות אחרים – מניבים ציונים הנעים בין ה85-88?
אז הם אינטיליגנטים מאד, אבל הציונים שלהם – פחות.
השקעה כמובן תניב ציונים גבוהים יותר לשני סוגי הטיפוסים.
*דעה שלי*
א קיצר, לדעתי, ציונים הם דבר מאד סטיגמטי
העיקר שתהיי "מענטש"
לייק. פשוט ככה.
עם רצון ומאמץ אפשר להגיע למאה.
אבל למה?
אני בן אדם חכם שמשקיע (אם אפשר לקרוא לזה ככה).
זוג חברות הצטרפו אלי ואל חברה שלי ללמוד לבגרות (במקצוע של לשנן חומר ולפלוט),
ואחת מהן שישבה כל הזמן בצד ולא הייתה בעניין בכלל,
פלטה שאם היא הייתה לומדת בכלל היא הייתה מקבלת מאה,
והיא מקבלת בסביבות ה70 נגיד בלי ללמוד.
אנחנו התקוממנו, (אני וחברה שלי)
ועניין אותי לדעת מה דעתכן.
ובכללי, אם באמת כולן עם השקעה ורצון יגיעו למאה או שלא.
יש הבדל מהותי בין אינטליגנציה לבין רצון והשקעה
ההבדל הענק הוא
שעם רצון ומאמץ אפשר להגיע לכל תוצאה!!
ועם רק אינטליגנציה לא בהכרח…
וכן, לרוב אם הייתי לומדת הייתי מקבלת מאה (המשפט הזה נכון בעיקר לאינטליגנציה הגבוה… שלרוב אין להם רצון או מאמץ ולכן אילו רק היו טורחות ללמוד היו מקבלות מאה…)
אין שום קשר בין רמת אינטליגנציה לרמת ציון.
מרכיבי הציון כוללים שימושים במיומנויות מצומצמות מאוד, כשכל השאר הולך לפח.
יכול להיות שיהיה אדם שהוא גאון, קרי- אדם שרמת האינטליגנציה שלו תהיה גבוהה מאוד, יצליח פחות במבחן במתמטיקה, למשל, מאדם שהוא פחות חכם ממנו.
בבית הספר משתמשים רק בחשיבה אנלוגית וחשיבה מילולית. אין הסקת מסקנות, אין הגיון. הכול מבוסס רק על טכניקה פשוטה.
וחבל.
זה מאוד מכליל.. תלוי איזה מקצוע.
המאה שלי היא שבעים. ואני גאה בעצמי מאוד כשאני מגיעה לשם.
מה לדעתך הקשר בין:
רמת אינטלגנציה, רמת השקעה ולימוד- לציון?-לדעתי יש קשר קטן אבל לא ממש אומר משהו בתכלס אם רוצים לקבל 100 אז צריך להשקיע גם אם יש לך אינטלגציה וגם אם לא
האם כולן מסוגלות עם השקעה להגיע ל100,
או שזה נחלתן של יחידות סגולה/חכמות?- אני מאמינה ולא רק מאמינה אלא יודעת שכן אני הולכת יום יום עם האימרה הזאת שאני יכולה לעשות הכל!!!! והשאלה פה תיהיה לא אם אני יכולה אלא מתי אני יצליח/או מתי זה יקרה אבל מה שבטוחה זה יקרה רק צריך לזה זמן והשקעה מרובה אבל השאלה אם את יכולה זה ברור שכן אין אף בת בעולם ומחוץ לא שלא מסוגלת לקבל 100
האם האמרה- "אם הייתי לומדת, הייתי מקבלת מאה" נכונה תמיד?-לפעמים זה תלוי מה הכמות שאת לומדת….